县委党校“不忘初心 牢记使命”主题教育工作特色作法
发布时间：2019-12-09 08:43:01 来源： 录入：
党校主题教育认真贯彻落实了“四个贯穿”，同时结合单位工作实际和职工岗位特点 ，做好结合文章，既扎实开展主题教育，又有力地推进各方面工作。
一、把“学习教育”与“岗位练兵”有机结合
1、关门自己学与练。党校在完成规定的集中学习和研讨交流外，为强化教师队伍的理论武装，围绕“两书一章”及十九大精神，指定骨干教师开发了《不忘初心 牢记使命》、《党章》、《习近平新时代中国特色社会主义思想解读》、《习近平生态文明思想》、《习近平总书记关于扶贫工作重要论述解读》等专题课5个，每个专题通过公开课的方式，组织全体教师进行“听”与“评”，通过“听”，让每位教师对专题有一个较系统的了解，通过“评”，让每位教师深思细悟、入脑入心。然后运用大家的集体智慧进行重新打磨。公开课活动让学习更有实效性。在主题教育期间共开展了14场次公开课，2次阅读分享。
2、开门请进来学与练。在主题教育期间，党校外请了省、市党校专家10人次来主体班及外培班进行授课。在培训学员的同时，要求所有教师参加听课，课后要求每位教师围绕自己的专题进行精细打磨，促使大家学习、消化、吸收，效果非常明显。主题教育以来，我校教师在安庆党校系统精品课评比中获一个一等奖；在安庆党校系统教学比赛中获两个二等奖，在安徽党校系统教学比赛中获一个三等奖。
二、把“检视问题”与“整改落实”有机结合
党校为找准存在问题，通过召开单位在岗职工、退休职工、在校学员征求意见会座谈会，梳理出问题3项。及时召开校委会议，分析存在问题的原因，共商解决方案，确定问题整改的牵头人、责任科室，提出整改时间表和具体标准。主题教育以来，为群众办成实事3项。分别是为退休职工生活区安装路灯3盏；为职工建电动车充电桩8个，停车棚80平方米；更换教室坏空调4台，得到了职工和学员一致好评。
每位教师在检视问题的过程中，很突出的共性问题就是教学专题质量不高、针对性不强、方式方法陈旧。为此，校委要求全体教师加强整改，建立专题二次审查制度。针对传统课程，党校开发了“访谈式教学——基层党建面对面”，把各类发展典型的村书记请上课堂，面对面谈做法、经验、体会，效果非常好，得到了省委组织部领导高度肯定。
三、把“调查研究”与“完善制度”结合起来
调查研究是党校教职工的一项重要工作方法。主题教育以来，党校教师撰写调研报告12篇；咨政报告3篇，分别获县委副书记、县长江春生，县委常委、宣传部长储耀华，常务副县长程谦的重要批示。
其中校委班子6名成员分别围绕“干部培训”、“后勤管理”、“教学质量”、“机关党建”、“办公室工作”和“信息化建设”开展了专题调研。校领导班子成员都以问题为导向，广泛听取各方意见，形成了高质量调研报告，提出了针对性、实用性、可行性的解决办法。比如，分管后勤工作的副校长带着外培工作中合作单位提出“结账难”问题，专门进行了深入调研，提出了“人走账清”的结算方式，由党校带班工作人员在消费结束后带回发票和佐证资料，所有报销环节工作全部由党校工作人员负责内部流转，不需要合作单位跑路就能结账，既能方便合作单位，又利于财务管理、提高工作效率。党校以主题教育为契机共完善了财务管理、教学管理等制度8个。
